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时间:2018-11-01 17:01:39本文内容及图片来源于读者投稿,如有侵权请联系[email protected] 小依 我要投稿

  作者 | 超超爸爸

  让孩子能说一口流利的英语、和老外自由地交流是每位爸妈梦寐以求的。但是,“听说读写”四门功课中,对英语母语国家的孩子而言最简单的“说”,却成了走原版路线中国孩子的一道坎儿。拿超超来说,启蒙早,现在听得懂儿童美剧、读得了章节书,却很少开口说,即使我主动和他说英语,他也是惜字如金,要么就直接用中文回答我。

  这个暑假,终于出现了转机,我用自创的方法,帮孩子打通了“说英语”的任督二脉。说出来也很简单,就是看动画片。

  热情转成效

  我曾经对亲子英语早教的各种教学方法进行分析和比较(参见《英语早教五大神器》),看原版视频和其他方法手段相比较,具备两个“最”:最受小朋友喜欢、但英语学习效果却是最差的。

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  为什么这么说?语言教育学家通过研究发现——学外语最理想的方法并不是看动态的录像,而是静止的画面。因为人在观察动态场景的同时进行听力理解,信息的获取大部分是通过眼睛(70%左右)。

  也就是说,就算静音看动画片,孩子也能理解70%左右。反之,用静态图片配合听力理解,效果就截然不同——孩子一边看图片、一边听英语音频——这不就是我们一直倡导的亲子绘本共读吗?!

  那么,能否对原版动画法进行改进,既能充分利用小朋友对看动画的热情,又能提高学习效率、增强学习成效?

  也许你想到了那个大家熟知的方法——把动画片的音频提取出来,放在插卡音箱里让孩子反复听——没错,这是提高动画片利用率的好办法,但这只是训练“听”的能力,而非“说”的能力。

  动画截图法

  既然动态的画面不如静止的图片学习效果好,那么我何不把动画片中关键情节截图,然后配上提示文字,有点像制作动画片所采用的分镜头脚本,让孩子借助这个脚本来复述动画剧情呢?

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  以前看完动画片让孩子用英语复述剧情,往往三言两语就打发了。现在有了这个脚本,用截图来提示故事剧情发展,用文字来帮助孩子组织英语表达,借助这两个工具,他也许就可以成篇成段地复述他喜欢的动画片故事情节了。

  成效显著

  首先说明一下,超超不是那种温顺听话的娃,有些小脾气,时不时要耍耍小性子,至今每天读章节书还要就读几页的问题跟我讨价还价。

  但是出乎意料的是,动画截图法却毫无阻碍地贯彻执行了下去——动画结束,看着脚本,短则说个两三分钟,长则连续说上近十分钟。他哪来的动力?或者说,为啥没有阻力、如此配合?只有过一次,复述时我提(jiu)示(zheng)太多,把他惹毛了,不肯说了。我想,可能一方面归功于动画片剧情的吸引力,另一方面在于孩子对动画截图法这个新事物的好奇。下面我把动画截图法的制作方法和使用建议分享给各位爸妈。

  选片

  为孩子选动画片,建议把握以下几条原则:

  首先,动画片内容情节对孩子要有足够吸引力。以此为外驱力来对抗孩子复述时的心理阻力和惰性。我为超超选定的动画剧集是《 The amazing world of gumball》(阿甘妙世界)。

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  内容情节用一句话来概括——一只非常“潮”的名叫甘宝的猫在学校和家庭中发生的爆笑故事。若在以前,我不会给超超看这类片子,只有娱乐性没有教育性,除了用来“磨耳朵”外没有其他利用价值,而且会让孩子看上瘾;但是现在,我恰恰就是要用这个“瘾”来换取孩子复述情节的主动性和配合度。

  其次,要满足i+1可理解性输入原则。也就是说,要保证动画片对孩子来说语言难度适中。其实在我看来,略偏难一些也问题不大。因为我的最终目的是让孩子理解剧情后,用自己的语言复述出来。

  第三、动画片情节和台词都要生活化。学英语的窍门在于掌握高频词,对于低频词,因为不常听到、不常读到,即使死记住,也别指望孩子能在对话中灵活运用这个词,时间一长必然忘记。因此,爸妈为孩子选择动画片,一定要选内容和台词都非常生活化的剧集,类似《老友记》这种是最好的,可惜孩子不一定感兴趣。比如我为超超选的甘宝,就是非常生活化的剧集,都是学校、家庭中发生的琐事。爸妈最好不要选择诸如恐龙、打怪这类脱离现实生活的动画片。

  截图

  电脑中的视频播放器都有截图功能。以QQ影音播放器为例,截图按钮如下图所示,或按快捷键Alt+a。

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  截获图片都保存在在这里。

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  截图也是一门技术活,一张好的截图甚至能把前后几分钟的情节体现出来。在QQ影音中,可以用下面的快捷键迅速定位到最完美的那帧画面。

  向右方向键:快进5秒

  向左方向键:快退5秒

  按 f 键:逐帧推进

  甘宝一集虽然只有11分钟,但是节奏很快,剧情信息量大,每一集剧情我控制在12张截图。

  配文

  接下来给截图配上说明文字。配什么文字呢?这里提供一些建议:

  ① 一些能提示故事情节的关键词。

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  ② 截图中出现的、经常会用到的生词、词组或习语,目的是让孩子学习和掌握。

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  ③ 用问问题的方式提示孩子思考并回答。

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  ④ 一些非常有用的连接词或习语,必须要掌握。有些孩子已经能够短句来表达想法,但是句与句之间缺乏合适的连接关键词,总是then,then……一then到底;如果能够掌握这些连接词,立马山鸡变凤凰,表达水准大幅提升,孩子自我感觉也会很好,从而更乐于说英语,形成良性循环。这里举几个常用句式的例子。

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